قراءة كتاب الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة مجموعه مؤلفين اون لاين

قراءة كتاب الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة pdf سلسة علم النفس المعاصر الطفل في مرحلة ماقبل المدرسة المؤلفين : 1 دكتور محمد عبدالظاهر الطيب دكتور رشدي حنين دكتور محمود منسي الناشر : المعارف بالأسكندرية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يتناول هذا الكتاب من هذه المرحلة في حياة الطفل بعد أن يولد ومتابعة نموه في مجالات النمو المختلفة كما تتمثل في النمو الجسمى والفسيولوجي ، النمو العقلي بأبعادة المختلفة ، النمو الانفعالى وكذلك النمو من الناحية الاجتماعية ثم يعرض الكتاب في الجزء الأخير منه أكثر المشكلات شيوعاً في هذا المرحلة ، في البيئة العربية بعامة والبيئة المصرية بخاصة ، فالكتاب يقدم بصفة عامة ثقافة تربوية ونفسية للآباء والمعلمين والمثقفين بعامة ، كما يفيد منه كل من يتعامل مه أو من يقوم بدراسات عن نمو الطفل . الي الآباء والامهات الذين يتطلعون الي مستقبل أفضل لابنائهم وبناتهم ..... بعض المحتويات : مرحلة الطفولة المبكرة الرضيع من الميلاد الي سن سنتين التغيرات البيولوجية النمو الجسمي الأسنان النمو الفسيولوجي الحاجات الأولية الأساسية النمو الحركي النمو الحسي والادراكي التقاليد الحواس الأخري قدرات الاستجابة خصائص وسمات لغة الطفل : 1-التمركز حول الذات . 2- يغلب على لغة الأطفال المحسوسات . 3- يغلب على لغة الطفل عدم الدقة والوضوح . 4-تقديم المتحدث فى الجمل الخبرية . 5-اختلاف وقصور مفاهيم الأطفال ، وكلماتهم ، وتراكيبهم عما هى عليه عند الكبار . 6- تكرار الكلمات والعبارات . وهكذا يتضح ان هذه المرحلة هى مرحلة أسرع نمو لغوى تحصيلا وتعبيرا وفهما ، وتعرف هذه المرحلة بالعصر الذهبي للغة فى حياة الطفل ، فهو يلتقط كل جديد من الكلمات ، ويحاول جاهدا أن يكرر كل ما يسمعه كما أن الأسئلة فى هذه المرحلة اللغوية تتميز بالكثرة . فقد أشار البعض إلى أن حوالى 10 – 15% من حديث الطفل فى هذه المرحلة يكون عبارة عن أسئلة ، بل إن الأسئلة وحب الاستطلاع تساعد على اتساع الحصيلة اللغوية للطفل . د – خصائص النمو الاجتماعي وعلاقته بتساؤلات الأطفال : تلخص سحر نسيم الخصائص الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة فى النقاط التالية : 1-الود والتعاون والرغبة الصادقة فى إسعاد من حوله ، ويفضلون صحبة الأطفال فهم فى حاجة إلى رفاق فى سنهم. 2-فهم الأدوار التى يقوم بها فى المحيط الاجتماعي . 3- الميل إلى منافسة الرفاق ، ومحاولة التفوق عليهم . 4- الإحساس بالزمالة . 5- الولاء للمعلمة ، والانتماء للجماعة . 6- يستمع الأطفال باللعب الدراسي ، والتمثيل واللعب الجماعي . 7- يحب الطفل الألعاب المنظمة ذات القواعد . 8- قد ينشأ صراع بين الأطفال أثناء اللعب ؛ نتيجة لأن اهتمامات الأطفال بدأت تشمل الآخرين بدلا من التركيز على نفسه فقط . ويذكر حامد زهران "أن عملية التنشئة الاجتماعية فى الأسرة تستمر ، ويزداد وعى الطفل بالبيئة الاجتماعية ، ونمو الألفة ، وزيادة المشاركة الاجتماعية ، وتتسع دائرة العلاقات والتفاعل الاجتماعي فى الأسرة ومع جماعة الرفاق" . وما سبق من مظاهر النمو الاجتماعي فى هذه المرحلة – بما تضمنته من علاقات وتفاعل ، ومصادقة ، ومشاركة اجتماعية ، وتعاون مع الآخرين ، ومع جماعة الرفاق – كل هذا يدعو الطفل إلى المزيد من الأسئلة عن عالم الكبار من حوله سواء أكانوا داخل البيت أم خارجه ، لكى يأخذوا دورا بجانب هؤلاء الكبار ويلفتوا انتباههم . .