كتاب برنامج تنمية التفكير الناقد للأطفال تطبيقات وانشطة عملية الجزء الثالث
الكاتب ابن تيمية عبد الرحمن بن ناصر السعدي
![كتاب برنامج تنمية التفكير الناقد للأطفال تطبيقات وانشطة عملية الجزء الثالث لـ ابن تيمية عبد الرحمن بن ناصر السعدي كتاب برنامج تنمية التفكير الناقد للأطفال تطبيقات وانشطة عملية الجزء الثالث لـ ابن تيمية عبد الرحمن بن ناصر السعدي](/uploads/images/zahef1677929244.png)
قراءة كتاب برنامج تنمية التفكير الناقد للأطفال تطبيقات وانشطة عملية الجزء الثالث pdf 2015م - 1443هـ برنامج تنمية التفكير الناقد للاطفال ويحتوي على اربعة اجزاء ويتحدث عن سمات الشخصية الناقدة ولماذا يجب ان نتدرب على التفكير الناقد وعن مهارات التفكير الناقد التي تتكون من خمسة مهارات ويتحدث ايضا عن الحلول والاجابات للتفكير الناقد. عددا من مهارات التفكير الناقد تتمثل في اعتبار جميع العوامل وتحديد المشكلة وتحديد المبالغة وعدم الدقة، وتحديد جوانب التحيز والذاتية ومعرفة الأفكار الرئيسية والأفكار الفرعية. التفكير الناقد: هو تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه، وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء، ويرى الباحثون أن المقدرة على التفكير مكتسبة أو مستحدثة أكثر من كونها فطرية وبالتالي يمكن إجمال عد نقاط تساعد على إكساب الصغار مهارة التفكير الناقد، ومهارات التفكير عبارة عن سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير يتم استقباله عن طريق واحدة، أو أكثر من الحواس الخمس، ويطرح هذا الكتاب عددا من المهارات تتمثل في: الاستدلال الاستقرائي والاستنباطي وتقييم المعلومات والحجج والآراء والأدلة وتتبع الأفكار وربطها للتنبؤ بالنتيجة. جزى الله كل من ساهم في هذا العمل خيرا .
عرض المزيد